《我是棉花糖》幼儿园小班音乐PPT

出处:老师板报网 时间:2022-12-15

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我是棉花糖小班音乐*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。出示组图“棉花糖”,鼓励幼儿说说棉花糖的特征。——图片上是什么?——棉花糖是什么样子的?——你们吃过棉花糖吗?棉花糖吃在嘴里是什么味道?小结:棉花糖大大的、软软的,像棉花一样蓬松。有各种颜色和形状,吃在嘴里甜甜的。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)图片上是什么?棉花糖是什么样子的?棉花糖吃在嘴里是什么味道?单击3次出现图片备课页播放歌曲音频及图片《我是棉花糖》,出示图谱,引导幼儿欣赏歌曲并学唱。1.播放歌曲音频及图片第一遍,欣赏歌曲,熟悉歌词。——甜甜的棉花糖给我们带来一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧。——歌曲中的棉花糖变成了哪些小动物?2.播放歌曲音频及图片第二遍,熟悉歌曲旋律。——这首歌曲听上去有什么感觉?(欢快)(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放歌曲棉花糖,棉花糖,我是一个棉花糖。变变变,变变变,变出小兔来。棉花糖,棉花糖,我是一个棉花糖。变变变,变变变,变出小熊来。3.播放歌曲音频及伴奏,出示图谱,带领幼儿学唱。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放歌曲播放伴奏播放歌曲音频《我是棉花糖》,鼓励幼儿用肢体动作大胆表现棉花糖的形态。1.带领幼儿学习动作。——棉花糖是什么样的?我们可以用什么动作表示棉花糖?(大大的、软软的/双手打开环成一个圈,身体左右摇摆)——棉花糖要准备变身啦!(双手五指张开放在胸前,转动手腕)——棉花糖变成了什么动物?小兔可以怎么表示?(双手在头顶做兔耳朵形状)——棉花糖还变成了什么动物?小熊可以怎么表示?(手叉腰,左右脚交替踩地)备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)2.播放歌曲音频,幼儿边唱边表演。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)播放歌曲日常活动在日常生活中,教师可组织幼儿玩游戏“猜猜棉花糖”,如教师做某一动物的典型动作,让幼儿猜一猜是什么动物的棉花糖。也可请幼儿做动作让其余幼儿猜测。活动延伸备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)
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